Las TICs no son un juego.

Si bien el estudiante disfruta de internet en el aula, no significa por ello que aprenda cualquier cosa. Hay que planificar una actividad con mucha responsabilidad, sabiendo de qué teoría del aprendizaje se utilizará, que recursos y herramientas aplicar en cada contexto, como también respetar el proceso y/o construcción del conocimiento de cada estudiante. Puede ocurrir que ciertos profesores aún se resisten a utilizar las TICs en su asignatura hasta puede suceder que tampoco sepan manejar la PC y temen quedar en ridículo frente a sus alumnos (nativos digitales) de esta manera la tecnología pareciera que no tuviera cierta eficacia, o ¿los docentes no quieren integrar las TICs en su práctica educativa?